Методы исследования, используемые при написании дипломной работы

Любое исследование начинается с методов — приемов, правил, способов и операций.

Эти инструменты помогают добиться научных результатов. Методы указываются как во введении, так и в процессе написания дипломной работы. Иногда студентам этот пункт кажется непонятным и даже ненужным, но это не так.

Если вы не упоминаете в своей работе методы исследований, это не значит, что вы ими не пользуетесь.

СОВЕТ: Не стоит игнорировать методы научного исследования или писать их в ночь перед сдачей работы. Они помогут вам определиться с целью, материалом и структурировать информацию.

Классификация методов исследования в дипломной работе

Существует множество классификаций научных методов и споров вокруг них.

Методы исследования для написания диплома чаще всего делят на:

  1. Общелогические методы. Как понятно из названия, они подчиняются строгой логической цепочке. Они универсальны и присущи всем научным областям.

2. Теоретические методы занимаются научным объяснением причин процессов или явлений. Они абстрактны.

3. Эмпирические методы осуществляются путем чувственного познания мира. Работа с ними нацелена на практическое исследование. 

СОВЕТ: Не путайте понятия метод и методика исследования. Методика (или технология) — это элемент метода, то, что в него входит. То есть какой-либо конкретный метод подразделяется на несколько методик.

Общелогические методы исследования

В дипломной работе принято использовать следующие общелогические методы:

• Анализ — разложение предмета или материала исследования на составные элементы. К примеру, вам нужно изучить процесс производства молока. Первое, к чему вы приступите согласно простой логике — выделите и опишете в производстве молока разные этапы: от сбора до конвейера. Это и есть анализ.

• Синтез — противоположный анализу метод. Как только вы получили нужную информацию по каждому этапу производства молока, вам нужно ее связать, чтобы сделать общие выводы.

Анализ не может быть отделим от синтеза, так как оба метода — познание мира.

• Индукция — переход от частного к общему. Индукция также связана с обобщением результатов исследования. Основная ее цель — получить общие сведения. Например, вам нужно определить главенствующий признак класса млекопитающих. Чтобы выделить какой-то один тезис, работающий для всех представителей этого класса, вы будете исследовать каждого из них.

• Дедукция — переход от общего к частному. Цель — выделить или доказать из общего конкретный факт. Например, вам уже известен какой-либо главенствующий признак млекопитающих, но работа должна доказывать, почему и как он проявляется у коров. Тогда вы идете от общего тезиса к конкретному.

Помните, методы индукции и дедукции также неотделимы.

СОВЕТ: Чтобы не путать индукцию и дедукцию, нужно всего лишь запомнить значение их приставок. Приставка «ин-» означает некое движение внутрь или внутри чего-либо , а «де-», наоборот, расчленение. Посмотрите на другие слова с такими приставками (инновация, интоксикация, деконструкция, дешифровка).

• Аналогия — изучение сходств различных предметов. Провести аналогию — значит применить правила, действующие в одном случае, на другой случай. При этом, во втором случае те же правила будут работать.

Теоретические методы исследования

• Гипотетический метод — способ, при котором предполагается тезис, выдвигается гипотеза, которая в дальнейшем будет доказываться. Гипотетический метод исследования идет вместе с дедукцией. Дипломная работа обязывает постановку гипотезы во введении.

Пример: Допустим, ваша работа посвящена гендерным стереотипам. Гипотезой может стать тезис, что конформное поведение прямо пропорционально уровню стереотипности мышления.

• Аксиоматический метод — способ, когда за основу взято утверждение, не требующее доказательств. Если бы мы постоянно делили утверждение на составляющие, то цепочка получилась бы бесконечной. Поэтому в науке некоторые утверждения приняты как постулаты.

Пример: Через любые две точки проходит только одна прямая линия.

• Формализация — представление утверждения в виде логической цепочки элементов (т.е. формулы, модели). Формализацию можно встретить как в технических науках, так и гуманитарных. Всем понятно, что процесс формализации неотделим от математики, физики, информатики. А вот в языке формализация — структуры и модели, по каким, например, строятся сложносочиненные предложения.

• Абстрагирование — способ отвлечения от каких-то свойств или положений предмета исследования. Абстрагирование нужно чтобы на время исключить влияние одних процессов на другие.

• Обобщение — подведение предметов исследования под общую черту свойств или признаков.

• Исторический метод восходит к истории процесса или предмета для разных целей: выявление тенденций, причин возникновения, их характера и пр.

Эмпирические методы исследования

• Наблюдение — метод, основанный на фиксации свойств предмета путем непосредственного или опосредованного наблюдения. Является один из основных научных методов исследования. Результаты наблюдения не зависят от воли наблюдателя. В противном случае, это уже эксперимент.

• Описание — характеристика проявляемых свойств исследуемого.

• Измерение — установление величины и меры. Измерение всегда соотносится с эталоном. Эталон может определяться как в науке в принципе, так и самим студентом.

• Сравнение. В отличие от аналогии, метод сравнения соотносит в целом все признаки, которые потом уже делятся на сходные и различающиеся.

• Эксперимент — создание искусственным путем процесса или его условий. В ходе эксперимента можно проверить гипотезу.

• Моделирование — построение модели ситуации или явления. Путем моделирования не только имитируют желаемую ситуацию, но и выдвигают прогнозы. Модель помогает избежать некоторых ошибок.

Частные методы исследования

Эти специальные методы исследования применяются только в одной или смежных науках. 

Пример: В литературоведении распространенные методы — историко-литературный, композиционный, герменевтический и др. В лингвистике методы — дискурсный, семиотический, семантический и др. Методы в экономике — позитивный анализ, экономический эксперимент и др.

Определение частных методов индивидуально и должно согласовываться с преподавателями.

СОВЕТ: Чтобы правильно определить методы исследования в дипломной, соотнесите их с задачами работы. 

Пример: Вы пишете дипломную работу по педагогике. Одной из ваших задач является составление конспекта урока. Для этого вам нужно будет воспользоваться методом контент-анализа, чтобы изучить уже представленные наработки других педагогов (сюда будут входить анализ, синтез), а также методом проектной деятельности (или моделирования), чтобы создать конспект урока.

Пример описания методологической базы:

Работа выполнена в русле историко-литературного и педагогического (в области частной педагогики преподавания предмета «литература» в 6-ом классе) подходов. Актуальными будут являться труды А. Н. Веселовского, М. М. Бахтина, Ю. Н. Тынянова, Л. Ю. Фуксона  и др. литературоведов, а также методические работы Г. А. Гуковского, Н. Д. Тамарченко, С. П. Лавлинского и др. 

Для решения первой и второй задач применимы методы реферирования, систематизации и сравнения уже имеющегося литературного и психолого-педагогического опыта в науке. 

Третьей и четвертой задачам соответствует метод проектной деятельности, благодаря какому разработаны конспекты уроков жанрового анализа рассказа и авторской сказки на уроках литературы в 6-ом классе и предложены методические рекомендации для учителей по выстраиванию образовательного процесса шестиклассников. 

Примеры формулировок

• «Методология исследования основана на…»

• «Данная дипломная работа написана в русле…»

• «При написании дипломного проекта использовались методы исследования как... »

• «Главным методом в данном исследовании стал…»

• «Представляется, что <...> метод будет наиболее продуктивный…»

• «Методологическую базу настоящей дипломной работы составили…»

• «Соединение <..> метода и <...> метода позволяют…»

СОВЕТ: Обязательно обоснуйте, почему именно на таких методах строится ваше исследование, ведь взглядов на одну и ту же тему может быть несколько.

Подводим итоги

Конечно, существуют и другие методы исследования. Чтобы выбрать правильные, нужно помнить:

• Верное определение методов исследования исходит из научной области работы, темы, целей и задач.

• Каждый метод должен решать одну или несколько задач в исследовании и работать на достижение цели.

• Методы исследования помогут выбрать одну или несколько важных точек зрения ученых или научных школ, а также структурировать материал.

• Каждый используемый метод должен отвечать принципу научности и дополняемости. Дипломная работа может быть основана, как минимум, на двух взаимосвязанных методах.

Методологическая база дипломного исследования — один из главных этапов. Он определяет весь ход работы. И бывает сложно понять, какие методы выбрать лучше всего.

Если вы боитесь ошибиться с выбором методов, эксперты Work5 придут вам на помощь.