Аннотация к научной публикации: определение, элементы и пример

Научная статья — самый популярный вариант оформления небольших студенческих работ в областях науки и исследований. Статья пишется либо про собственно проведенное исследование, либо про анализ литературных источников. Обязательный элемент в статье — аннотация. Определим ее критерии и приведем примеры.

Определение аннотации

🤔 Определение

Аннотация — сжатое содержание научной статьи. То есть, вся содержимая информация упрощается, все ключевые моменты берутся и вставляются в аннотацию. И получается абзац не больше половины страницы формата А4.

Аннотация служит ориентиром в поиске научной литературы. Независимо, студенты или научной-исследовательские кадры университета затем работают с опубликованными трудами и пишут собственные работы. В первую очередь они читают аннотацию и отбирают по ней нужные источники.

Значение и структура аннотации в научной статье

Давайте определим ключевые требования аннотации к научной статье:

• краткость — на каждый пункт в аннотации отводиться не более 1–3 предложений;
• обобщенность — собирается только актуальная для исследования информация и конечный итог;
• использование ключей — аннотация наполняется ключевыми словами и фразами — элементами удобного поиска;
• понятность и ясность — пишется аннотация, как я вся статья, понятным и простым языком, без использования сложных оборотов;
• содержит научный интерес — выставляется только научная информация, которая заинтересует читателя.

У аннотации достаточно строгие рамки краткости и актуальности. Так читателя заинтересует не художественное описание естественного процесса, а его научная сущность и определение. Краткость подразумевает полное отсутствие водного текста.

Разберем более подробно содержание аннотации:

• тема — наименование научного исследования;
• характеристика научной статьи — определение области и вида исследования;
• актуальность — описание проблемы, которая стала мотивом проведения научного исследования и написания работы;
• объект исследования — указание рассматриваемого объекта;
• методы решения проблемы — представление выхода из сложившейся проблемной ситуации;
• результаты — оформление закономерностей, которые были выделены в ходе научного исследования;
• выводы — общий итог проведенной работы и его практическая значимость;
• ключевые слова — перечень слов и фраз, которые будут использоваться научными сотрудниками во время поиска по электронной библиотеке.

Основные элементы аннотации

Определимся с ключевыми моментами в написании аннотации:

• объем ограничивается в среднем 500 символами или 70 словами;
• аннотация проходит проверку по сервисам поиска плагиата;
• на каждый пункт в аннотации отводиться пару предложений;
• недопустимо копирование текста из научной статьи;
• необходимо кратко перефразировать содержимое и вставить в аннотацию.

Уделим внимание списку ключевых фраз и слов.

🤔 Определение

Ключевые слова — слова-маркеры, которые используются во время поиска научного труда другими студентами или научно-исследовательскими кадрами. То есть, это маркеры фильтрованного поиска.

Дадим несколько советов выделения ключей научной статьи:

• Представьте себя на месте ищущего человека. Подумайте, какие запросы он бы водит в интернет.
• Пользуйтесь словосочетаниями. Одного слова иногда не хватает для конкретности.
• Не пишите в ключах предложения или словосочетания из трех и более слов. Сочетаний из двух более чем достаточно.
• Не копируйте в ключи название научной публикации. Лучше используйте слова, которых в названии нет.
• Использовать аббревиатуры в ключах можно. Однако расшифровывать их не надо.

Как работают ключевые обороты статьи, вы можете проверить в поисковике научной литературы. Во вкладке расширенного поиска вам предложат ввести ключи. Таким образом, ключи — маркеры поиска.

Советы и рекомендации

Советы и рекомендации, которые помогут написать аннотацию правильно:

• Используйте терминологию, актуальную для вашей области исследования. Научные сотрудники поймут термины именно данной области. Не стоит вписывать слова из иных научных специальностей.
• Сильно не погружайтесь в конкретику. Описывайте процессы и явления максимально кратко.
• Не указывайте точные значения цифр. Если в аннотацию необходимо привести численное значение, то округлите его до одной-двух знаков после запятой.
• Не используйте громоздкие речевые обороты. Используйте короткие предложения. Старайтесь вообще избегать появления запятой в предложениях.
• Убирайте лишние обороты из предложений. Перечитывая аннотацию, вы можете обнаружить пустые обороты с лишними символами. Удалите их.
• Соблюдайте достоверность информации. Вы не пишите горячую новостную статью для ленты в интернете. Вставляйте только актуальную для специальности информацию, которая сориентирует сотрудников при поиске.
• Используйте клише. Клише — заранее придуманные обороты, которые облегчают написание аннотации.
• Попробуйте выделить целевую аудиторию научной статьи. Напишите специалистов, которые будут заинтересованы в прочтении вашего труда.
• Выделите практическую значимость вашей работы. Приведите в актуальности проблему, которую постепенно решите по ходу аннотации.

Рассмотрим поподробнее клише. Приведем обороты, которые используются при написании научных трудов:

• В данной статье разбирается вопрос…
• В данной статье определяется явление (или процесс) …
• Данная статья подойдет для прочтения специалистам области…
• Научный труд содержит решение проблемы…
• В данной статье дается определение…
• В данной работе рассматриваются аспекты…
• В данном научном труде содержится характеристика…

Эти фразы помогут написать первое предложение актуальности. А далее соблюдайте логичность и структуру содержания статьи. Поговорим о переводе публикации на английский язык.

Переводите аннотацию по требованию кафедры. Некоторые кафедры публикуют научные труды студентов на англоязычных платформа. Поэтому возможно понадобиться перевод аннотации на английский язык.

Пример аннотации

Разберем пример аннотации к статье по теме «Проблематика государственного финансирования образования и пути ее решения»:

Аннотация: В данной работе рассматривается проблема государственного вложения денежных средств в систему образования. Финансов не хватает для полного оснащения новейшими технологиями аудиторий и классов, что сказывается на образовательном процессе в виде отсталости от развитых стран. Необходимо выработать стратегию по распределению бюджета на образовательный сектор страны. Методы исследования: проведение структурного анализа систем финансирования во Франции и Англии. Поиск аналогичных путей решения проблемы. Результаты: Выявлены общие закономерности и моменты стратегий английского и французского методов выделения финансов на образовательный сектор. Выводы: Необходимо применить английскую методику рационального распределения бюджета в области образования, чтобы решить проблему отсталого уровня образования в стране.

Ключевые слова: английская система финансирования, французская система финансирования, образование, система образования, проблема уровня образования».

Ошибки, которых следует избегать

Определим ряд ошибок, которые следует избегать:

• Превышение заданного объема.
• Использование сложных оборотов. 
• Неправильное определение ключей. Ключи содержать наиболее часто используемые в публикации термины. 
• Использование неверной информации. Описывайте процесс или явление научным, точным и максимально приближенным языком.